Наши соседи Ямада

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в школе. В начале учебного года в класс поступает новый ученик Яно Цуёси, который появляется с синяками на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и внешнюю замкнутость. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, она наблюдает его частые падения и проблемы с координацией движений, что вызывает у неё вопросы о причинах травм.

После наблюдения за поведением Яно Киёко устанавливает, что его повреждения возникают из-за физической неуклюжести, а не конфликтов с другими учениками. Несмотря на регулярные падения и столкновения с предметами, Яно сохраняет спокойное отношение к ситуации. Киёко принимает решение помогать ему, используя аптечку для обработки полученных повреждений. В процессе их взаимодействия её первоначальная озабоченность постепенно переходит в более глубокую личную привязанность.