
Кабоку предпочитал оставаться незаметным в школьной жизни. Его дни проходили спокойно в компании нескольких друзей, а заикание заставляло избегать разговоров. Поступив в среднюю школу, он планировал продолжать вести себя тихо и не привлекать внимания. Изменения начались после

В третьем сезоне аниме продолжается история Сайтамы, обладающего способностью побеждать противников одним ударом. Персонаж не стремится к геройскому статусу, но регулярно помогает гражданам и противостоит опасным преступникам. Как было установлено в предыдущих сезонах, его

Идзуми — японский школьник, отличающийся хорошей успеваемостью и соблюдением правил поведения. Его основная особенность заключается в постоянных неудачах в повседневной жизни: он регулярно получает травмы от падений на ровном месте или неожиданных происшествий вроде падения

Два молодых человека, давшие в детстве клятву очистить мир от демонов, проходят обучение искусству самурая. Их цель заключается в систематическом уничтожении демонических существ, угрожающих мирному населению. В процессе выполнения этой задачи герои обнаруживают существование

Старшеклассник сталкивается с повышенным вниманием со стороны младшей сестры своего лучшего друга. Девушка регулярно ищет способы провести время с главным героем, создавая для него различные ситуации. Первоначально он относился к этому снисходительно, но со временем постоянное

Пятнадцатилетний Вакана Годзе с детства увлекается шитьем, что стало причиной насмешек со стороны сверстников. В результате у подростка развились психологические проблемы, приведшие к социальной изоляции. После школы он проводит время в одиночестве, совершенствуя навыки работы

Хираги, ученик с избыточным весом и непривлекательной внешностью, регулярно подвергался насмешкам в школе. В один из дней после занятий через школьные динамики прозвучало сообщение от существа, представившегося Богом. Оно объявило о предстоящем перемещении всех учеников в другой

После поражения японской сборной на чемпионате мира по футболу правительство инициирует создание проекта "Блю Лок". Цель проекта - выявление одного перспективного нападающего, способного забивать решающие голы в международных матчах. Для этого проводится отбор 300

Старшеклассник Нацуки Субару неожиданно оказывается перенесенным в параллельный мир во время возвращения из магазина. Этот мир населен различными расами, включая эльфов и огров, которые находятся в состоянии конфликта. Огры представляют угрозу для людей из-за их склонности к

В мире, где коммерция стала основной деятельностью, режиссеры создали оживших марионеток и супергероев для борьбы с преступностью. Эти персонажи помогали населению, но со временем перешли в шоу-бизнес, где их сражения превратились в постановочные реалити-представления. Богатые

Хёнсок Пак регулярно сталкивается с издевательствами в школе из-за лишнего веса, неуклюжести и проблем с кожей. Одноклассники систематически дразнят его, создавая напряженную атмосферу в учебном заведении. После принятия решения о переводе в другую школу, главный герой

Семь учеников средней школы в Токио систематически избегают посещения уроков, находя укромные места для укрытия. В одном из таких мест они обнаруживают зеркало, излучающее необычный свет. После исследования и прикосновения к зеркалу группа перемещается в замок, где встречает

Ко Ямори - старшеклассник, ведущий монотонную жизнь, состоящую из посещения школы и выполнения повседневных обязанностей. Постепенно у него развивается хронический стресс, усугубляемый отсутствием физической активности. Это приводит к стойкой бессоннице, которая со временем

В центре сюжета находится принцесса Кайэн, управляющая королевством Атланд, расположенным в районе Великого снежного моря. Одновременно повествование знакомит с десятилетним мальчиком, проживающим в скромном шалаше. Их жизненные пути в определенный момент пересекаются, хотя

Двадцатишестилетний Такемичи Хэнэгэки работает на местную преступную группировку, занимая низшую позицию в иерархии. Он регулярно подвергается физическому и психологическому давлению со стороны других членов организации, не имея возможности дать отпор из-за разницы в силе и